Perspektif Nabi Ibrahim ‘Alaihissalam Sebagai Bapak Para Nabi

Authors

  • Sovia Harahap Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Fery Fadli Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Siti ardianti Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.58355/lectures.v2i2.31

Keywords:

Perspektif, Nabi Ibrahim, Bapak para Nabi

Abstract

Al-Qur'an pada dasarnya diperuntukkan bagi umat manusia dimanapun ia berada. Salah satu cara mendekatkan Al-Qur'an kepada manusia adalah melalui kisah-kisah yang dikandungnya. Tujuan dari tulisan ini adalah untuk mengeksplorasi lebih jauh bagaimana kisah Nabi Ibrahim digambarkan dan signifikansinya bagi nilai pendidikan Islam sehingga beliau disebut sebagai bapaknya para Nabi. Tulisan  ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan analisis data dan metode observasi. Hasil pencarian menemukan informasi tentang ayat-ayat yang berkaitan dengan kisah Nabi Ibrahim AS sebanyak 186 ayat yang terbagi menjadi 25 surat. Dari 25 surat tersebut, 17 (tujuh belas) surat mendarat di Mekkah dan 8 (delapan) surat mendarat di Madinah. Merujuk kepada al-Qur'an, ditemukan bahwa para nabi dan rasul selalu membawa ajaran tauhid. Ayat-ayat di dalamnya menggugah jiwa dan menuntut mereka untuk membangun sebuah masyarakat yang penuh dengan kemakmuran dan keadilan. Hingga datang ajakan Nabi Ibrahim yang merupakan periode baru dari tuntunan tentang Ketuhanan Yang Maha Esa. Nabi Ibrahim dikenal sebagai Bapak Para Nabi , Bapak Monoteisme serta Proklamator keadilan Ilahi . Karena agama agama samawi terbesar dewasa ini merujuk kepada ajaran beliau.

Downloads

Download data is not yet available.

References

AL SYARIF H., SARTO AL SYARIF, and FADLILMUNAWWAR MANSYUR. “METODE PENDIDIKAN PROFETIK DALAM AL-QUR’AN: KAJIAN AYAT-AYAT KISAH NABI IBRAHIM AS.” Jurnal Penelitian Pendidikan Islam | 5, no. 1 (2017): 2–23.

Falah, Saiful. “Pendidikan karakter berbasis keluarga pada kisah Nabi Ibrahim dan Ismail.” Jurnal Pendidikan Islam Ta’dibuna 9, no. 1 (2020): 133–50. https://doi.org/DOI: 10.32832/tadibuna.v9i1.2976.

Hasan, Zainol. “NILAI-NILAI PENDIDIKAN ISLAM PADA KISAH NABI IBRAHIM.” Nuansa 14, no. 2 (2017): 2–28.

Mahdayani, Dewi. “KISAH NABI IBRAHIM DALAM TAFSIR AL-MISBAH KARYA M. QURAISH SHIHAB,” 2009. http://digilib.uin-suka.ac.id/id/eprint/2911.

Muhammad, Muhammad Sadiq Sabry and Rosmini (2022) “FAKTOR PENYEBAB DAN UPAYA PREVENTIF KEBINASAAN SUATU NEGERI DALAM AL-QUR’AN”, al-Afkar, Journal For Islamic Studies, 5(1), pp. 334–346. doi: 10.31943/afkarjournal.v5i1.253

Siti Khodijah, & Heri Rifhan Halili. (2023). Strategi Guru PAI Dalam Membentuk Akhlakul Karimah Siswa Dengan Pembiasaan Kegiatan Keagamaan di MI Nurul Fatah Wonomerto Probolinggo. LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies, 2(1), 32–43. https://doi.org/10.58355/lectures.v2i1.21Rusdi,dkk, MIKDAR. “MENGENALI KONSEP PENDIDIKAN ISLAM MENERUSI SEJARAH NABIIBRAHIM A.S. DALAM AL QURAN.” Proceedings BorneoIslamic InternationalConference 13 (n.d.).

M. Quraish Shihab, Tafsir al-Misbah, Volume 7,(Jakarta: Lentera Hati, 2007), hal. 381

Muhammad Nasib Ar-Rifai, Kemudahan Dari Allah Ringkasan Tafsir Ibnu Katsir, Jilid 4, (Jakarta:Gema Insani Pers, 2000), hlm.40.

Umairah Syarif, Andi Raita. “PERAN NABI IBRAHIM SEBAGAI AYAH(PENGGUNAAN METODE MAUDHU’I DALAM MENAFSIRKAN AL-QUR’AN).” Al-Munir: Jurnal Ilmu Al-Qur’an Dan Tafsir 3, no. 1 (2021): 2–48.

Downloads

Published

2023-07-22

How to Cite

Sovia Harahap, Fery Fadli, & Siti ardianti. (2023). Perspektif Nabi Ibrahim ‘Alaihissalam Sebagai Bapak Para Nabi. LECTURES: Journal of Islamic and Education Studies, 2(2), 104–110. https://doi.org/10.58355/lectures.v2i2.31